En aquest article, hi descriuré aspectes teòrics vinculats a la competència social i ciutadana. Aquests aspectes els relacionaré amb pràctiques educatives portades a terme a l’escola Joan Maragall de Rubí, sota la filosofia del treball per projectes en diferents nivells i cursos. La relació que presentaré permetrà establir extrapolacions entre la teoria i la realitat d’un centre concret.
