Compte amb el determinisme - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

OBERT LLEGIR

Article Compte amb el determinisme

RESUM ARTICLE

En aquest article d'opinió, Ana Cobos ens recorda que amb mitjans és possible superar determinismes i que el repte del sistema educatiu del segle XXI és la transformació social i la qualitat per a tothom.

AUTORS

Cobos Cedillo, Ana

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Diversitat sociocultural i personal, Sociologia de l'educació, Atenció a la diversitat i NEE, Familia i diversitat Equitat

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

En obert

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 412 (FEBRER 15) - La relació escola-universitat

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

L’avaluació, eina clau per a l’aprenentatge

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

Compte amb el determinisme

Cobos Cedillo, Ana

La necessària trobada entre escola i comunitat

ALCANTARA ALCANTARA, ANTONIO

Fer bona lletra?

RETRAT

Andreu Adell, mestre de l'espai neorural La Terreta (Tremp). Imagine

Martínez Pardo, Eva

A FONS: La relació escola-universitat

Espais i models de col·laboració entre l´escola i la universitat

Selfa Sastre, Moisés

(Inter)(Trans)disciplinarietat en formació de mestres

Jové Monclús, Glòria / Llonch Molina, Nayra / Bonastra Tolós, Quim

La consciència fonològica: amb petites dosis n'hi ha prou

Llach Carles, Sílvia / Cicres i Bosch, Jordi / de Ribot i Mundet, M. Dolors

Ruta literària sobre Màrius Torres

Prats Ripoll, Margarida

REFLEXIÓ

La teoria de les intel·ligències múltiples

Escamilla González, Amparo

EN LA PRÀCTICA

De la realitat al joc simbòlic i del joc simbòlic a les matemàtiques

Badillo Jiménez, Edelmira / Esteruelas Garrido, Noèlia / García Martín, Patrícia

Coneguem Salvador Espriu

Boj Cullell, Isabel / Poletto, Francesco / Puig Garí, Assumpció

FINESTRA OBERTA. ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT

Ús del temps per part de la infància i l´adolescència

Ferreiro-Núñez, Xesús / García Seijo, M. Inés

TEMA DEL CURS: Competències i personalització dels aprenentatges

«Llebres» i «tortugues»: una oportunitat per atendre la diversitat a l´aula

Gil Juan, Maria Rosa / Reyes López, Lara

FLAIX

Esport solidari

Fundació Universitària del Bages - Biblioteca

IDEES

Aprenent dansa amb música pop

TIC-TAC

Codis QR per a tothom

de Luna, María Pilar

VIURE LA LECTURA

Qui caça, el lleó o la lleona?

Carner Bochaca, Mercè

GESTIÓ

Gestió dels indicadors per a una avaluació trans-formativa

Serentill Rubio, Josep

GUIX DOS

Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

Material per a l'alumnat: Mapes conceptuals per aprendre a pensar

Terré Bellalta, Elisenda / Utset i Canal, Marta

CUIDA'T

Treballem amb nosaltres mateixos per millorar l´entorn laboral?

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

AMB TOTS ELS SENTITS

Actitud: Viure en l’ara per celebrar que som vius

Ginesta Portet, Jordi

HUMOR

McGregor / Sempere

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com