Capítol Comunidades de aprendizaje: una escuela en la sociedad de la información para todas las personas
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s’analitza el concepte i els principis bàsics de les comunitats d’aprenentatge com a projectes de transformació social i cultural. Així, s’ofereixen orientacions pedagògiques bàsiques des de la participació, centralitat de l’aprenentatge, expectatives positives o progrés permanent que ajudaran a guiar la posada en marxa d’aquests projectes a través de les principals fases que componen aquesta important transformació.



FORMATS DISPONIBLES
3,99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Quan la societat canvia ràpidament i les reformes educatives semblen haver esgotat el seu impuls inicial, quan treballar la diversitat a l’escola es confon amb acceptar el fracàs escolar i imposar currículums de poca qualitat, es fa necessari buscar alternatives eficaces que ofereixin una educació que possibiliti que tots els nens i les nenes aconsegueixin els aprenentatges que es requereixen per no ser socialment exclosos en la societat de la informació. Una alternativa més? En tot cas, aquesta es basa en les actuacions educatives que estan obtenint els millors resultats a nivell mundial i en els desenvolupaments actuals de les ciències socials i educatives. El llibre presenta una alternativa que ja s’està posant en pràctica en diferents centres en els quals les famílies, el professorat i l’entorn social dialoguen, treballen conjuntament i transformen les escoles, des de l’horari fins a l’aula, perquè totes les nenes i els nens tinguin èxit en els seus estudis.

Llibre disponible per capítols
INDICE