OBERT   LLEGIR
Capítol Comunidades virtuales: la mirada universal del aprendizaje
RESUM CAPíTOL

Entre els reptes actuals de l'educació es troba el dret d'accessibilitat universal a aquesta, la qual cosa implica una revisió dels models de desenvolupament del procés d'ensenyament-aprenentatge. En aquest sentit, les comunitats virtuals en obert permeten ampliar la mirada educativa i posar en valor els sabers compartits, donant cabuda a les alfabetitzacions múltiples i posant en valor el disseny universal d'aprenentatge. Mitjançant aquest capítol, es pretén donar a conèixer els resultats obtinguts després de la recerca de la comunitat virtual d'aprenentatge d'una trobada formativa massiva obert sobre Sistematització digital realitzat del 19 de març al 5 d'abril de 2019 en el qual van participar 130 docents d'Euskadi i Llatinoamèrica. Respecte a la metodologia de recerca, a més de fer un seguiment observacional amb registre de la dinàmica de la comunitat, es va realitzar´ un recompte dels productes lliurables i es va passar´ un qüestionari de satisfacció al final d'aquesta. Les conclusions ressalten que pràcticament la totalitat de les persones participants perceben la comunitat virtual com un espai acollidor i de creixement exponencial del coneixement, de fàcil accés als continguts i adequat per a l'aportació de noves idees.



FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

Posa el focus en el valor i l’aportació que fan les xarxes per a la inclusió social i educativa. S'inclouen reflexions sobre què és treballar en xarxa, quin paper estan jugant avui les relacions per al treball en el sector educatiu i social, i com aquesta tasca parteix de la corresponsabilitat de diferents agents.

Ofereix aportacions teoricopràctiques per a qualsevol persona que treballi tant en el tercer sector privat o social, administracions, universitats, i tingui interès en la generació de xarxes per a la inclusió social i educativa.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Redes para la inclusión social
Parte II: Redes para la inclusión educativa
Parte III: Redes comunitarias para la inclusión social y educativa