Capítol Concepción del aprendizaje y enfoque globalizador
RESUM CAPíTOL

El coneixement sobre els processos d’aprenentatge és fonamental per establir els criteris d’organització dels continguts. Amb aquest objectiu, en aquest capítol es fa una anàlisi de les aportacions de la psicologia de l’aprenentatge entorn de la concepció constructivista de l’ensenyament i de l’aprenenatge, cosa que permet disposar d’explicacions que informin dels criteris que cal tenir en compte per a l’organització dels continguts i per a la intervenció a l’aula amb un enfocament globalitzador.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Según el autor, las decisiones sobre organización de contenidos y sobre metodología didáctica son estrictamente decisiones sobre medios para alcanzar unas finalidades: formar a ciudadanos y ciudadanas para que sean capaces de intervenir en la realidad y modificarla desde una perspectiva democrática; ciudadanos y ciudadanas con estrategias y actitudes que les permitan afrontar problemas y encontrarles solución.

La adopción del enfoque globalizador facilita que los esfuerzos que se intervienen a lo largo de la escolaridad se orienten hacia esta dirección. Esto implica comprender e intervenir en una realidad que es compleja y que exige inexcusablemente disponer de un pensamiento complejo. No es, pues, una moda o un acto de fe, sino un instrumento útil para que la práctica educativa llegue a ser un verdadero contexto de aprendizaje y socialización para los chicos y las chicas.


Llibre disponible per capítols
INDICE