Capítol Concepto y técnicas de evaluación de las ciencias sociales
RESUM CAPíTOL

Què entenem per avaluació? Quines tècniques d’avaluació són més apropiades en les ciències socials? Aquest capítol busca respondre a aquests interrogants repassant el concepte d’avaluació, concretant per a les ciències socials les visions generals sobre aquesta part bàsica del procés d’ensenyament-aprenentatge. També s’hi inclouen activitats i recursos sobre el tema.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
Aquest volum està dedicat a l’explicació dels objectius, els mètodes, i altres qüestions relacionades amb el procés d’ensenyament i aprenentatge de la Història i la Geografia. S’esbossen les principals estratègies didàctiques, les finalitats educatives, i les propostes i els plantejaments metodològics més innovadors. Així mateix, s’inclouen dos capítols, un dedicat a Història de l’art, com a contingut que incorpora mètodes específics, i l’altre sobre la didàctica de l’Economia. Les tècniques d’avaluació es tracten de manera conjunta, amb un plantejament pràctic i adaptat als continguts de les ciències socials tant de l’educació secundària obligatòria com del batxillerat.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte 1. Didáctica de la Historia
Parte 2. Didáctica de la Geografía y otras ciencias sociales
Parte 3. Evaluación