El conreu de l’esperit científic i del mètode científic és fonamental a qualsevol edat, també a primària i també a socials. Durant decennis, les socials, tant a primària com a secundària, s’havien concebut com un instrument d’adoctrinament ideològic lluny de qualsevol coherencia científica. Hom podria pensar que aquesta etapa ja ha passat, però fets com ara tot el moviment generat arran del decret d’humanitats indiquen que hi ha poders públics que encara pensen que la finalitat de les socials és formar ½patriotes+.
