Confinant drets - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Confinant drets De la infància sense escola a la desescolarització de la infància

RESUM ARTICLE

No tenim escoles perquè tenen dret a l'educació, sinó perquè tenen dret a la infància. Algunes infàncies són impossibles sense anar a escola. Algunes escoles no són escola, no són l'escola necessària. Proposo pensar en l'escola dels drets oblidats i de les infàncies negades.

AUTORS

Funes Artiaga, Jaume

ETAPES

General

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Organització i gestió de centres, Sociologia de l'educació, Funcions i processos organitzatius, Funció social de l'ensenyament, Gestió del canvi, Lideratge en centres,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

3,00 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

L'essencialitat de l'escola a debat

COL·LECIONS: Revista Dossier

Continguts de la revista

EDITORIAL

L'essencialitat de l'escola a debat

Domènech Francesch, Joan

BLOC 1: Fins quan tenim temps?

Per què cal preguntar-se si l´escola, i l´escola pública, són essencials?

Domènech Francesch, Joan

La magnitud de la tragèdia

Alonso López, Pablo / Riechmann Fernández, Jorge

Quin paper rellevant ha de tenir l´educació en el context de la crisi planetària actual?

Croce, Alberto

Els compromisos individuals i col·lectius de l´escola

Carbonell Sebarroja, Jaume

Ara, més que mai, l´educació pública

Anguita Martínez, Rocio

BLOC 2: Més enllà de la immediatesa

Més enllà de la immediatesa

Domènech Francesch, Joan

Confinant drets

Funes Artiaga, Jaume

Més enllà de l’educació ambiental

González Reyes, Luis

Educar per a la vida i per a la feina

Rogero Anaya, Julio

Més enllà de l’educació emocional: l'essència està en el cor

Parellada Enrich, Carles

Fem de la comunicació un acte de convivència

Palou Sangrà, Juli / Fons Esteve, Montserrat

Més enllà de la participació... més democràcia!

Comas Sàbat, Marta

Més enllà del professorat 3.0: apostar pel canvi cultural i el compromís ètic

Gargallo Otero, Pilar / Domènech Francesch, Joan

BLOC 3: No ens rendim: caminem

No ens rendim: caminem

Domènech Francesch, Joan

Aprendre més enllà de l’interior de l’escola

Hurtado Parras, Mar

Ni presencial ni virtual, cal anar més lluny!

Gibert Moliner, Rosa

La socialització i la creativitat, pilars de l’educació

Olivé Peñas, Cristian

Te cuento mi pueblo 3.0

Borrachero García, María del Carmen

Immersió a les arts en la primera infància

VIU EL TEATRE, ASSOCIACIO CULTURAL

Biblioteca tutoritzada virtual, una solució per a la participació de la comunitat educativa en temps de covid-19

Carbonell Sevilla, Sara

Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre... de la tempesta

Altimir Sans, David

Projecte intergeneracional Junts molt millor

Díaz Emparanza Mateo, Isabel

Green Quijano: compromesos amb la natura

Pajuelo Robles, Lucía

Orokieta, l’escola pública que avança amb la comunitat perquè la comunitat avanci

Ugalde Izaguirre, Arrate

L’essencialitat de renaturalitzar l’educació

Escola del Bosc / Bosc de la Garrotxa, Escola / Escola del Bosc d'Espinelves

Ara, més que mai, a l’escola amb el cos

Rodríguez i Bodelón, Núria

Lágrimas negras: de procés educatiu a peça de museu

Paczkowski Reloba, Maria de los Ángeles

Congrés de l´Educació Pública, una xarxa horitzontal

García González, Anna / Parull Pio, Esther / Salgado Voces, Maria / Fernández Membrives, Míriam

BLOC 4: Epíleg final, conclusió

Entre la urgència i la importància. És viable l’essencialitat?

Domènech Francesch, Joan / Cela Ollé, Jaume

Per saber-ne més...

Llibres, pel·lícules, conferència

Domènech Francesch, Joan

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com