Convivència en positiu. Optimisme pedagògic - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Convivència en positiu. Optimisme pedagògic

RESUM ARTICLE

Per aconseguir la convivència positiva, és necessari projectar una mirada que permeti realitzar canvis, com també mantenir una actitud de compromís i d’optimisme pedagògic. Les competències que tenen els alumnes per conviure els ajuden a relacionar-se millor amb ells mateixos i amb els altres i a aconseguir l’èxit escolar i social. En aquesta tasca, l’alumnat, els docents i les famílies són un equip i han de col·laborar, cadascú des de la seva posició.

AUTORS

Grado Pérez, Àngels / Notó Brullas, Francesc

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica segons el tipus de contingut, Educació per a la convivència, Didàctica de les competències Competència social i ciutadana

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 431 (FEBRER 17) - Convivència en positiu

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Aquest any comença al mes de febrer

RETALLS

Notícies d'interès

EN VEU ALTA

Inclusió en hora punta

Mora Verdeny, Josep M.

FÒRUM

La formació com a eix de la vida

Heras Fortuny, Gemma

L'aprenentatge personalitzat a l'escola

Carrillo Martín, Carolina

RETRAT

Rosa Cots i Sílvia Monserrate, dues mares solidàries. «Refugiats, la nostra Europa és casa vostra»

Cots, Rosa / Martí Soler, Lourdes

A FONS

Convivència en positiu. Optimisme pedagògic

Grado Pérez, Àngels / Notó Brullas, Francesc

Fem camí amb les famílies

Vilar Rosa, Anna

El projecte «Aprendre a jugar en pau»

Reinoso Cano, José Manuel

El CEIP Manuel Núñez de Arenas, una escola que potencia l´autonomia i la creativitat

Vizcaíno Timón, Isabel María

REFLEXIÓ

La pràctica reflexiva en la formació del professorat: l´experiència del CEP d´Eivissa

Alemany Franch, Victòria / Banacloche Giner, Imma / Monge Ganuzas, Iñaki / Ramón Guasch, Lídia / Tur Herrero, Joaquim

EN LA PRÀCTICA

Com representem el món?

Montolio Priego, Ana / González Monfort, Neus

El suport educatiu en comunitats d'aprenentatge

Sabando Rojas, Dorys Soledad / Granés Ojeda, Núria / Blanch Llosa, Maria / Puigdellívol Aiguadé, Ignasi

Taller de cuina i molt més

Soler Cabestany, Ignasi

TEMA DEL CURS

Família i escola, dues realitats vinculades en una aula cooperativa

Breto Guallar, Concepción / Gracia Ereza, Pilar

FILOSOFEM

De les preguntes

Grup IREF

IDEES

El semàfor: una tècnica per regular la ira

TIC-TAC

Parlem d’equipament TIC

Fernández Sáenz, Andrés

VIURE LA LECTURA

Il·lustrem-nos!

Marcet Martínez, Montserrat

APRENENTATGE SERVEI

Ambaixadors de la música i la pau

Reinoso Cano, José Manuel

GUIXDOS

Veure cinema, fer cinema, pensar en el cinema... (primera part)

Cabrejas Melero, Patricia

Descripció de les activitats i material per a l'alumnat: Veure cinema, fer cinema, pensar en el cinema... (primera part)

Cabrejas Melero, Patricia

CUIDA'T

El clima a l´escola: gestió de les emocions. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades. Convocatòries. Webs

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu