Capítol Convivencia escolar y sistemas de apoyo entre iguales
RESUM CAPíTOL

Per conrear la convivència escolar com a motor de progrés educatiu, l’escola no sols ha de fomentar i facilitar l’aprenentatge d’habilitats de competència social des del seu propi currículum, també ha de prevenir i intervenir davant de les manifestacions de ruptura de la convivència, com la disrupció, desmotivació o indisciplina, que pertorben el clima escolar, així com l’assetjament o la violència. Per aconseguir-ho, l’escola ha de facilitar sistemes organitzats de participació i suport entre iguals amb els quals pugui gestionar la seva convivència i fomentar valors positius i de competència social. Aquest capítol presenta els sistemes de suport entre iguals com una estratègia de millora de la convivència escolar, fent protagonista l’alumnat perquè pugui contribuir tant en la millora de la convivència escolar com en l’evitació de l’assetjament.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Ens proposa molts mètodes, testejats i duts a la pràctica, que ajuden els estudiants a desenvolupar qualitats com l’empatia cap als altres en diferents situacions quotidianes, així com crear oportunitats en les quals aprendre a responsabilitzar-se de les seves pròpies accions. Aquesta forma de ciutadania, assolida amb èxit, té com a conseqüència la millora del clima social a l’aula i a l’escola com un tot, des dels valors i les experiències dels ciutadans, que arriben a les seves famílies i les seves comunitats i que poden influir sobre les seves accions, així com sobre els seus rols com a persones adultes en un futur.


Llibre disponible per capítols
INDICE