Capítol Convivencia y formación del profesorado: el diálogo como instrumento
RESUM CAPíTOL

La professió docent comporta, entre moltes altres tasques, la de formar-se permanentment per adquirir nous coneixements i habilitats que permetin al professorat enfrontar-se amb èxit als conflictes i problemes de convivència que es puguin originar al centre escolar. Per això, aquest capítol proposa algunes estratègies, suggeriments i activitats relacionades amb la sensibilització i la implementació d’un programa de formació permanent del professorat per tal d’arribar a desenvolupar un projecte de convivència al centre educatiu.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Es parteix del diàleg, com a eina idònia, i s’analitzen les estratègies de mediació com a instruments molt específics que només són necessaris quan el nivell de deteriorament de les relacions els reclamen, com a processos que han de ser planificats i controlats des d’un bon nivell de domini instrumental del procediment. Les autores, expertes en models d’intervenció en aquest àmbit educatiu, introdueixen aquí un ampli ventall d’alternatives psicoeducatives, fugint de receptes tancades, i estimulant el treball cooperatiu i autònoms dels docents perquè siguin aquests, des de la seva pròpia autonomia personal, els que dissenyen els seus propis recursos per a l’exploració, el diagnòstic i la intervenció dels problemes concrets que emergeixen en la convivència del seu propi centre.

Llibre disponible per capítols
INDICE