Capítol Criterios de evaluación
RESUM CAPíTOL

Què vol dir realment avaluar? Quines eines podem fer servir per avaluar el procés d’aprenentatge? Com podem contribuir a un aprenentatge significatiu? Aquest capítol tracta aquestes i altres qüestions al voltant de l’avaluació, presentant estratègies i tècniques d’avaluació dels aprenentatges així com de la pràctica docent en el context de l’àrea de tecnologia. També s’hi inclouen diferents activitats i recursos sobre el tema.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
L’activitat docent abraça els processos d’ensenyament-aprenentatge, els materials pedagògics, l’ambient i les dinàmiques de treball, l’organització dels espais, etc. Didáctica de la Tecnología ofereix una visió de les teories i els principis metodològics i psicopedagògics centrats en l’àrea de Tecnologia, tenint com a referent el marc legal. Conèixer els recursos amb què comptem, la documentació a la nostra disposició i les diverses tècniques i estratègies té per finalitat organitzar temporalment i espacialment la pràctica docent amb coherència i obtenir una avaluació, no només de l’alumne sinó també de la tasca del professor.

Llibre disponible per capítols
INDICE