OBERT   LLEGIR
Capítol ¿De dónde viene el 0-3?
RESUM CAPíTOL

L’interès per estudiar el nen no és un descobriment recent, sinó que ha estat una preocupació al llarg de tots els temps. L’evolució de les diferents imatges o concepcions de la infància se sosté en diversos paradigmes pedagògics i, en conseqüència, en diferents maneres d’entendre l’educació. Aquest capítol té com a objectiu fer un recorregut històric per les diferents concepcions de la infància que han donat lloc a una forma d’entendre i educar els més petits al nostre país.



FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre
El llibre presenta des de les bases ètiques que permeten afrontar la responsabilitat d’educar nens i nenes en els seus primers tres anys de vida, fins als principis de la bona direcció i gestió aplicats a l’escola 0-3. També presenta una revisió dels principis normatius que regulen les escoles 0-3, el tema important del lideratge, consells per orientar l’escola cap a una millor qualitat, guies per conduir la imprescindible relació família-escola i models d’actuació en la resolució de conflictes. Tot i que en les darreres dècades s’ha escrit molt sobre direcció escolar, el cert és que l’escola 0-3 ha quedat relegada, fins ara, d’aquesta important disciplina. Aquesta obra vol sortir al pas d’aquesta manca de recursos teoricopràctics de referència a l’escola 0-3, i aportar alguns fonaments sòlids que ajudin a millorar la direcció de l’escola 0-3.

Llibre disponible per capítols
INDICE