Article De la causalidad a la causalidad histórica
RESUM ARTICLE

La Historia es una disciplina plural y su estudio puede y debe abordarse con espíritu científico. Por sus características, la Historia se interesa por cualquier fenómeno que haya ocurrido en el pasado. Esta característica fundamentalmente implica que las fronteras de la Historia con otras ciencias o disciplinas, consideradas en una perspectiva diacrónica, sean muy difíciles de delimitar. Matizando, podríamos decir que, en numerosas ocasiones, la Historia y otras ciencias sociales convergen sobre los mismos objetos de estudio, si bien ésta tiende ala coordinación de los fenómenos particulares en interpretaciones más globales. Las dificultades epistemológicas intrínsecas de la Historia se han agravado cuando ha tenido que adaptarse a la divulgación escolar o educativa. La historia de la Historia, como materia de enseñanza, es contradictoria alternando momentos de grandeza y de miseria. La Historia ha estado presente desde los orígenes de la construcción de los aparatos de enseñanza europeos en sintonía con el desarrollo de proyectos de estado-nación capitalistas a partir del siglo XIX.

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