Capítol De la entrevista al reportaje periodístico (o de la lengua oral a la escrita)
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol presenta una experiència real d’aula perquè l’alumnat aprengui a passar del monòleg oral informal a la llengua escrita formal. D’aquesta manera, mostra el desenvolupament d’una seqüència didàctica en què s’aborda el procés de l’entrevista al reportatge, detallant les fases de la seqüència didàctica en la realització de l’entrevista, la comunicació dels resultats i l’elaboració del reportatge. També inclou una pauta de valoració, així com un fragment d’exemple de com va canviar un text de l’alumnat del monòleg oral a l’escrit en acabar la seqüència.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Este libro ofrece experiencias y propuestas de secuencias didácticas para aprender a escribir. La selección ha tenido en cuenta criterios referidos a la diversidad de géneros y a los diferentes niveles educativos (primaria, secundaria obligatoria y bachillerato). Dar sentido a las actividades de escribir y de aprender a escribir y centrar la atención en contenidos de aprendizaje que interesen especialmente en cada situación es importante en todos los niveles. No es una opción arbitraria de enseñanza, sino que tiene sus raíces en las teorías que contemplan la actividad humana vinculada a las finalidades que se propone y que son las que le dan sentido.

Llibre disponible per capítols
INDICE