Article De la evaluación del alumnado a la evaluación del centro
RESUM ARTICLE

La evaluación del centro en el caso al que me refiero respondía a un proceso de innovación que se había planteado ante el alto nivel de fracaso y absentismo escolar unido a la frecuencia de problemas de ""disciplina"". Se trata de un Instituto de F.P. del área metropolitana de Valencia, cuyo entorno sociocultural sufre problemas de marginación socioeconómicos y culturales. El centro llevaba cuatro años funcionando y el nivel de frustración del profesorado había ido aumentando al tiempo que los intentos individuales de experimentar nuevas didácticas en las aulas no daban los resultados esperados, y se enfrentaban a actitudes desinteresadas y deficiencias académicas en el alumnado difíciles de resolver.

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