Article De lo visible a lo invisible: vivencias docentes en la incorporación de un videojuego de estrategia.
RESUM ARTICLE

A partir de lamplementación de un proyecto de exploración para lancorporación del videojuego Age of Empire en las prácticas de aula de matemáticas e historia, se relevan los hitos de la experiencia de tres profesoras, al tiempo que se resitúan profesionalmente los videojuegos

AUTORS
Fernández González, Maritza / Garrido Miranda, José / Ríos Lucero, Eva / Mujica Appiani, Evelyn / Aguilera Iturriaga, Carolina
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO
MIRADAS