Article ¿De palo, de imprenta o ligada? La reflexión metalingüística sobre los tipos de letra en primaria
RESUM ARTICLE

El debat sobre quin tipus de lletra s’ha de prioritzar en l’alfabetització inicial està en plena efervescència a l’educació infantil, però aquests dilemes també afecten l’educació primària i prenen matisos molt interessants en aquesta etapa. La nostra intervenció es proposa compartir aquest debat amb l’alumnat, convidant-lo a reflexionar de manera explícita i lliure sobre els tipus de lletra que fa servir per prescripció o per lliure decisió. A partir de la investigació activa es plantegen activitats que suscitin reflexions i una anàlisi posterior. En aquest article es fa palesa la importància de tenir més en compte les idees i les necessitats dels infants a l’hora de prendre decisions en aquest sentit.



FORMATS DISPONIBLES
1,28 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...: Pedagogía de la vida, la muerte y el duelo en la escuela
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. GESTIÓN
TEMA DEL CURSO
PROPUESTA DIDÁCTICA
YA LO DECÍA...
ACTIVISMO CLIMÁTICO
TIC-TAC
VIVIR LA ESCRITURA
STEM/STEAM
PUENTES ESCUELA-FAMILIA
VISUAL THINKING
CUÍDATE
EL HATILLO
MILENA EN CUESTIÓN