Capítol Del MCER al Digcomp: una propuesta para el aula de idiomas
RESUM CAPíTOL

El canvi de paradigma educatiu, a causa de la revolució tecnològica en què estem immersos, ha de respondre al nou estil de vida digitalitzat. En aquest sentit, el professorat ha de reflexionar i actualitzar permanentment la seva pròpia formació en matèria tecnològica, per tal d’adquirir la competència digital necessària per oferir un ensenyament adequat per a la nova generació dels «



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

L’anomenada revolució digital obliga els agents educatius a una reflexió profunda al voltant de com els processos d’ensenyament i aprenentatge han d’adaptar-se als nous desenvolupaments tecnològics i a les tendències que sobre aquests s’articulen.

En aquest context, aquesta obra proporciona una visió de l’impacte de la tecnologia en els processos educatius i, per altra banda, visualitzar aportacions de la investigació i la innovació educativa que es caracteritzen per una aplicabilitat efectiva a les aules.

El llibre pretén capturar la naturalesa polièdrica de la tecnologia i, en conseqüència, analitza els desenvolupaments i les tendències tecnològiques emergents (BYOD, intel·ligència artificial, robòtica, etc.) amb el propòsit de brindar un coneixement pràctic de cara a una implementació efectiva de la tecnologia a les aules.


Llibre disponible per capítols
INDICE