Desarrollo de la competencia social y ciudadana - Publicacions Editorial Graó

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Article Desarrollo de la competencia social y ciudadana La convivencia como contenido en la enseñanza de las ciencias sociales

RESUM ARTICLE

Esta investigación pone de manifiesto el carácter constrictivo de las creencias sobre la convivencia presentes en la cultura de un centro de secundaria y la posibilidad de desarrollar la competencia social y ciudadana modificando y enriqueciendo las ideas de los alumnos sobre esta problemática.

AUTORS

Pineda Alfonso, José Antonio

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Desenvolupament curricular, Orientació i tutoria. General, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Didàctica de les competències, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Convivència, Competències bàsiques, Competència social i ciutadana,

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REVISTA IBER - 074 (JULIO 13) - Desarrollo de las competencias desde la enseñanza de la geografía /

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

PRESENTACIÓN DE LAS MONOGRAFÍAS

Competencias y enseñanza de las ciencias sociales

López Facal, Ramón

Monografía: Desarrollo de las competencias desde la enseñanza de la geografía

Educar para la participación desde una perspectiva planetaria

García Pérez, Francisco F. / Moreno Fernández, Olga

Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO

Blay Rubio, María

Desarrollo de la competencia social y ciudadana

Pineda Alfonso, José Antonio

La cartografía regional de la Unión Europea como recurso didáctico para las aulas de geografía

Macía Arce, Xosé Carlos

MONOGRÁFICO 2: Ciencias sociales y competencias básicas

Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias sociales

López Facal, Ramón / Carpente Teilas, Laura

El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria

Saiz Serrano, Jorge

¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA?

Domínguez Castillo, Jesús

AULA DE DIDÁCTICA

El método del caso en la formación inicial del profesorado de secundaria y bachillerato en el área de ciencias sociales

Ibáñez Etxeberria, Álex / Vicent Otaño, Naiara

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Didáctica del paisaje

Liceras Ruiz, Ángel

DESDE Y PARA EL AULA

Educar revisando la memoria

Guerrero Higueras, Gema

Usando la realidad virtual para construir edificios históricos en el aula

Biosca Frontera, Eloi

Informaciones

Novela. Reseñas

Graó Educació

Informació

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