Capítol Desde la mediación de conflictos en centros escolares hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenta la rellevància del tema i l’obra en el seu conjunt i fonamenta la manera com els continguts del model integrat s’han anat nodrint d’un marc teòric construït des d’una perspectiva de millora escolar a partir de la reflexió de la recerca educativa sobre el projecte de mediació de conflictes en institucions educatives desenvolupat en centres de la Comunitat de Madrid.



FORMATS DISPONIBLES
3,99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
Pretén posar una mica d’ordre en un camp de coneixement en el qual les idees i les propostes d’intervenció per a la millora de la convivència sovint es superposen, o s’analitzen des de perspectives diverses, no sempre compatibles pràctica i ideològicament, provocant cert desconcert en els centres. Per aquesta raó s’ha considerat útil sotmetre a contrast i discussió aquesta particular manera d’entendre la gestió de la convivència, presentant-la en un marc d’actuació obert, global i integrador que els autors denominen Modelo integrado de resolución de conflictos en centros escolares.

Llibre disponible per capítols
INDICE