OBERT   LLEGIR
Article Diario de una pandemia: educación emocional y Agenda 2030
RESUM ARTICLE

La COVID-19 ha posat en evidència la fragilitat de la «normalitat» del nostre model de món. Però al seu torn ens ha permès aprendre dues qüestions clau: la importància de l’educació emocional per superar aquests moments d’excepcionalitat i la necessitat d’implementar la transformació ecosocial a escala planetària que planteja l’Agenda 2030.

AUTORS
Morales Hernández, Antonio José / García Durá, Dafne / Caurín Alonso, Carlos
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
EN VOZ ALTA
RETRATO
AULA DE ...: Dinamizar equipos desde la dirección de centros
REFLEXIÓN
EN LA PRÁCTICA
VENTANA ABIERTA. APRENDIZAJE-SERVICIO
PROPUESTA DIDÁCTICA
YA LO DECÍA...
EVIDENCIAS
ACTIVISMO CLIMÁTICO
TIC-TAC
LIDERAZGO
STEM/STEAM
PUENTES ESCUELA-FAMILIA
CUÍDATE
EL HATILLO
MILENA EN CUESTIÓN