Capítol Diez desafíos para los formadores de enseñantes
RESUM CAPíTOL

No es pot pretendre formar practicants reflexius sense incloure aquest propòsit en els plans de formació i sense mobilitzar formadors d’ensenyants amb les competències necessàries. Aquesta és la premissa clau d’aquest capítol, a partir de la qual es plantegen deu desafiaments perquè el cos de formadors, en el seu conjunt, contribueixi a formar ensenyants reflexius i facilitar, així, la professionalització de l’ofici d’ensenyant.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
La pràctica reflexiva té com a objectiu coparticipar i fer dialogar entre si aquests sabers diversos. Aquest llibre pretén aprofundir en alguns aspectes de la formació del professorat reflexiu i intenta demostrar que mitjançant la pràctica reflexiva del professorat es pot conciliar la raó científica amb la raó pràctica, el coneixement de processos universals amb els sabers de l’experiència, l’ètica, la implicació i l’eficàcia. Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar va adreçat, en primer lloc, a tots els professionals que analitzen i transformen les seves pràctiques, però també als que els acompanyen: assessors, formadors, responsables de projectes innovadors o equips directius d’escola.

Llibre disponible per capítols
INDICE