Capítol Dificultades relacionadas con el aprendizaje del grafismo
RESUM CAPíTOL

No hi ha un únic tipus de dificultat o problemàtica relacionada amb l’activitat gràfica de l’escriptura, per les diferents causes que la poden originar i les seves diverses manifestacions. En aquest capítol ens centrarem en com es poden reconèixer i detectar els problemes del grafisme, tenint en compte les produccions escrites i postures corporals dels nens i les nenes a l’aula. En especial tractarem les disgrafies, una de les problemàtiques més destacades relacionades amb el grafisme, i la manera com es pot prevenir, detectar i intervenir aquesta dificultat dins de l’aula.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

En aquest llibre es presenta un conjunt de principis didàctics per facilitar preventivament el desenvolupament harmònic del gest gràfic; així mateix, s’aporta informació sobre els diferents obstacles que es poden trobar a l’aula, com detectar-los, les causes i els mitjans per provar de resoldre’ls, sense oblidar la necessitat de l’especialista en determinats casos. Un aspecte que han abordat amb una cura especial és el relatiu a les persones esquerranes, la dificultat de les quals per traçar els signes gràfics d’una escriptura pensada per als dretans és ben coneguda. Tot això es presenta des d’un enfocament coherent amb les línies actuals de la didàctica de l’escriptura, alhora que s’eviten plantejaments obsolets que poguessin suposar la constricció de l’acte gràfic.


Llibre disponible per capítols
INDICE