Capítol Diseño Musical Multisensorial: educar a los adolescentes para la vida a través de la música
RESUM CAPíTOL

L'adolescència es caracteritza per ser un període emocional i complex en el qual els individus tenen la sensació d'estar perduts, amb moltes inseguretats, i en el qual es qüestionen cada fet. En aquesta etapa, els joves necessiten eines que els permetin sentir-se segurs i trobar respostes a través d'espais de trobada entre iguals. Per això, es pot generar una atmosfera que faciliti aquestes interaccions a l'aula a partir de la música. El disseny musical multisensorial (DMM) és un model teòric i un marc definit des de l'educació musical com a part de l'educació general, en el qual s'exploren els elements musicolingüístics per: a) aclarir la concepció de la música com una forma d'interacció, i b) delinear la comprensió de la música en l'àmbit educatiu, a partir dels tres elements principals del model: mirades, espais i línies de temps. Aquest model és útil per donar suport a la comprensió dels desafiaments als quals s'enfronten els joves en aquesta etapa, al mateix temps que emfatitza en la importància que té la inversió de recursos per a tal finalitat.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre ofereix una àmplia perspectiva, tant a docents especialistes en educació musical, com d'altres àrees de coneixement, en la qual es mostren referents actualitzats sobre la importància que té entendre què significa i quins valors té la música per als adolescents.

Des d'aquesta anàlisi, es proposen pautes pràctiques per treballar a l'aula d'educació secundària, amb la finalitat de millorar la convivència, la tolerància, el respecte i la igualtat, entre altres, així com facilitar als joves algunes eines necessàries per fer-los més conscients i crítics amb els estímuls visuals i musicals que acompanyen al seu desenvolupament personal, entorn de la música que escolten.


Llibre disponible per capítols
INDICE