Article «Educació a l’hora» i secundària obligatòria
RESUM ARTICLE

Podem utilitzar el temps com una eina de transformació al servei de l’educació? Els horaris acadèmics poden ser un instrument per avançar cap a una educació més equitativa i integral? Aquest article recull la proposta de la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica i la Fundació Jaume Bofill de repensar els horaris per promoure la salut, el benestar i l’aprenentatge dels infants i del jovent.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (ct)

Continguts de la revista
EDITORIAL
ALGUNA PREGUNTA
M`HA FUNCIONAT
RETRAT
EN PROFUNDITAT
TUTORIA AL NÚVOL
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
CUIDAT
APRENENTS ENAMORATS
FILOSOFANT
TAULELL DEL PRÀCTICUM
MIRA I PENSA
EM SEMBLA INTERESSANT
DE PEL·LÍCULA
INSPIRACIÓ VISUAL