Aprendre ciència té a veure amb fer-la, i la fan persones. Pensar creativament aporta una amplitud d’enfocaments per resoldre problemes, realitzar observacions noves, fins i tot per comunicar idees. Orientar l’aula i les persones que l’habiten cap a la comprensió de fenòmens comporta posar en primer pla la simpatia necessària per comunicar-se amb l’altra gent argumentant i presentant proves per ser discutides i, si cal, consensuades.
