Article Educación ambiental y formación del profesorado Una experiencia con realidad aumentada como recurso didáctico
RESUM ARTICLE

Abordar las cuestiones socioambientales en el aula es un desafío para los profesionales de la educación. La experiencia presentada se realizó durante el curso académico 2018-2019 en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Sevilla y se basó en la creación de materiales en torno a la realidad aumentada que sirvieran a los futuros docentes en sus prácticas profesionales.



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COL·LECIONS: Revista Iber

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