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Este artículo describe un trabajo de investigación cuyo objeto de estudio se ha centrado en la actividad musical gestionada a través de los vicerrectorados correspondientes de un grupo de universidades españolas: el G-9. El conocimiento de estas actividades nos ha ayudado a ver la importancia que cada universidad concede a la música, nos ha permitido saber si existe colaboración entre las universidades pertenecientes al Grupo, los planes y políticas de gestión llevados a cabo en pro de una calidad educativa, así como comprobar si existen contextos de educación formal y no formal en la vida musical y cultural universitaria.
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