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Esta propuesta didáctica pretende vincular enseñanza y teatro con la pretensión de que los objetivos y contenidos de la materia de educación para la ciudadanía se puedan alcanzar a través de la dramatización de poemas, relatos, noticias de prensa, etc. El artículo parte de la consideración de que los adolescentes a estas edades conservan aún el sentido lúdico de la infancia por lo que el aprendizaje a través del juego dramático les resulta extremadamente atractivo además de contribuir a desarrollar otras habilidades muy apropiadas para una sociedad democrática.
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