Article Educación secundaria y alumnos con necesidades educativas especiales.
RESUM ARTICLE

La enseñanza comprensiva exige una enseñanza obligatoria que ofrezca las mismas oportunidades de instrucción y las mismas experiencias a todo el alumnado con independencia de su posición social, posibilidades económicas, sexo, etnia y otras características individuales o sociales. Esta voluntad de ofrecer a todo el alumnado las mismas posibilidades de formación básica común tiene que articularse coherentemente con la respuesta real a las necesidades educativas especiales (NEE) y la de todo el alumnado: atención diferenciada a la diversidad.

AUTORS
Aparicio Agreda, Lourdes / Gorraiz, Cesar / Razkin, Blanca
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO
CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
EL HATILLO