Desde la entrada en vigor de la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE), aprobada en 1990, el sistema educativo está especialmente preocupado, de acuerdo con la teoría constructivista (Coll, 1991), en educar a los alumnos para desenvolverse en la vida más que en la mera adquisición de conocimientos de determinadas materias en compartimentos estancos. Los continuos cambios sociales que se producen han de ser abordados adecuadamente por los centros educativos, ideando estrategias de intervención para afrontar cada problemática. De esta manera, respecto a la re…
