Carrito: 0
Article Efectes d’ensenyar gramàtica integrada a l’escriptura de narracions
RESUM ARTICLE

Aquest article presenta els resultats de la implementació d’una unitat didàctica per ensenyar gramàtica i estructura textual de manera integrada a l’escriptura de narracions a sisè de primària. Es va realitzar una prova d’escriptura als estudiants abans i després de la intervenció, la mateixa que a un grup de control. El grup que va implementar la unitat didàctica va millorar significativament en l’ús de la puntuació i en el desenvolupament d’idees.

AUTORS
Sotomayor Echenique, Carmen / Coloma Tirapegui, Carmen Julia / Jéldrez San Martín, Elvira / Osorio Olave, Gabriela
ETAPES
Ed. Primària
TAXONOMIA
Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica de la llengua, Escriptura, Diversitat discursiva, Gramàtica, Textos narratius,


FORMATS DISPONIBLES
4,99 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA ARTICLES - 086 (JULIOL 20) - Ètica de la comunicació
    COL·LECIONS: Revista Articles

    Continguts de la revista
    Monografia
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productes relacionats
    Taller de teatre fòrum a l´institut
    Taller de teatre fòrum a l´instit...
    El fet educatiu quotidià i el silenci de l´experiència
    El fet educatiu quotidià i el sile...
    The Social Dilemma. El dilema de les xarxes socials
    The Social Dilemma. El dilema de le...
    Los contenidos en la reforma. Enseñanza y aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes
    Los contenidos en la reforma. Ense...
    Cuando el hielo se funde
    Cuando el hielo se funde
    Educar ante el cambio climático
    Educar ante el cambio climático
    La construcció del projecte de vida
    La construcció del projecte de vid...
    Encuentros
    Encuentros
    Educar teniendo en cuenta la muerte. Reflexiones y propuestas metodológicas para la ESO.
    Educar teniendo en cuenta la muerte...
    GUIXdos, núm. 151: Els aromes. El veritable gust dels aliments.
    GUIXdos, núm. 151: Els aromes. El ...

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA