OBERT   LLEGIR
Article Efectos de enseñar gramática integrada a la escritura de narraciones
RESUM ARTICLE

Este artículo presenta los resultados de la implementación de una unidad didáctica para enseñar gramática y estructura textual de manera integrada a la escritura de narraciones en 6.° grado. Se aplicó a los estudiantes una prueba de escritura antes y después de la intervención, la misma que a un grupo de control. El grupo que implementó la unidad didáctica mejoró significativamente en el uso de la puntuación y en el desarrollo de ideas.

AUTORS
Sotomayor Echenique, Carmen / Coloma Tirapegui, Carmen Julia / Jéldrez San Martín, Elvira / Osorio Olave, Gabriela
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Revista Textos

Continguts de la revista
Monografía
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones