Continguts Gráo

El alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo

El capítol persegueix un triple objectiu. En primer lloc, proporcionar una visió actual de la discapacitat intel·lectual i del desenvolupament (DID), a partir de la proposta de l’American Association on Mental Retardation (AAMR, 2002), que suposa, d’una banda, una concepció funcional i ecològica del desenvolupament i, de l’altra, atribuir als suports un paper decisiu per aconseguir una vida de qualitat. En segon lloc, facilitar un marc general i alguns instruments per a l’avaluació de l’alumnat amb DID, amb referència expressa a les possibilitats i límits de les escales d’intel·ligència i d…

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

5.76 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

Des de 0 IVA incluido

També us pot interessar: