El descobriment del diàleg entre els alumnes i el centre posa de manifest la necessitat de tots d’entendre’s. L’equip assessor és observador acompanyant i aporta elements per al judici, la reflexió i la decisió conjunta, des de la convició que entenent més bé les situacions modificarem i millorarem les actuacions. La intervenció vol ser respectuosa, acurada i rigorosa amb el context, així com en la seva reflexió i els seus judicis. A partir de la reflexió sobre la temàtica del capítol, es proposa el procés d’elaboració de pla d’actuació assessor, en el qual l’avaluació és una part integrant…
