Article El apoyo del profesor.
RESUM ARTICLE

No existe ninguna duda acerca de que los alumnos y alumnas que no están motivados no aprenden. Sin embargo, hay que tener en cuenta también que muchos de ellos no están motivados porque no aprenden. En este artículo se examinan sumariamente las relaciones entre motivación y aprendizaje signficativo, y se proporcionan algunas pautas para que lantervención del profesor contribuya a que los alumnos se sientanntrínsecamente motivados para aprender.



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