El aprendizaje servicio articula tres dinamismos educativos básicos: necesidades, servicio y aprendizaje

Capítol El aprendizaje servicio articula tres dinamismos educativos básicos: necesidades, servicio y aprendizaje

RESUM CAPíTOL

L’aprenentatge servei és una metodologia complexa, no complicada, en què conflueixen diversos elements pedagògics. Alguns són fonamentals i imprescindibles per definir la seva naturalesa. Però quins dinamismes educatius defineixen el nucli bàsic de l’aprenentatge servei? Aquest capítol parla d’aquesta qüestió i inclou exemples de pràctiques reals sobre el tema.

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Seqüències formatives i didàctiques, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les competències, Aprenentatge i servei, Competència per aprendre a aprendre, Competència en la iniciativa personal i l'esperit emprenedor, Competència social i ciutadana,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

11 Ideas Clave. ¿Cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio?

COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

L’aprenentatge servei (ApS) és una metodologia pedagògica que combina en una única proposta el servei a la comunitat i l’aprenentatge de continguts i competències curriculars. L’alumnat aprèn i és solidari al mateix temps. És una activitat educativa que, a més a més de millorar els resultats escolars, desenvolupa l’altruisme, la intel·ligència creativa, la capacitat per a la crítica i la reflexió, així com el sentit de ciutadania.

El llibre és un compendi complet i clar de les idees bàsiques que donen vida a l’aprenentatge servei i alhora és també una guia, amb propostes pràctiques, exemples i recursos, pensada per desenvolupar projectes d’aprenentatge servei tant des dels centres educatius com des de les entitats socials interessades a implantar aquesta metodologia.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Presentación

El aprendizaje servicio es una pedagogía del compromiso cívico

El aprendizaje servicio articula tres dinamismos educativos básicos: necesidades, servicio y aprendizaje

Una experiencia significativa incluye partipación, cooperación, reflexión y reconocimiento

Los centros educativos y las entidades sociales deben establecer relaciones de colaboración

Incorporar el aprendizaje servicio a un centro educativo requiere compromiso personal e inteligencia pedagógica

Implantar el aprendizaje servicio en una entidad social supone reconocer su dimensión pedagógica y definir un servicio útil y formativo

Los proyectos de ApS siguen etapas bien establecidas y han de estar abiertos a cambios imprevistos

Las competencias son el foco de la evaluación del alumnado en los proyectos de aprendizaje servicio

El aprendizaje servicio es una metodología flexible que puede aplicarse a múltiples ámbitos temáticos