Capítol El aula de geografía e historia, una buena herramienta para la diversidad cultural y el desarrollo de la educación y la competencia intercultural
RESUM CAPíTOL

El panorama pluricultural actual exigeix una reflexió de l’ensenyament, i en particular de l’àrea de geografia i història, per a la configuració d’un ensenyament basat en els valors del respecte, l’acceptació de les diferències culturals, la superació de les desigualtats i el compromís. Aquests valors poden contribuir a la formació cívica, social i personal de l’alumnat, tal com es mostra en aquest capítol. Així mateix, es presenta l’aula com una bona eina per desenvolupar l’educació i la competència interculturalitat, a través de l’estudi dels problemes globals.



FORMATS DISPONIBLES
4.28 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre pretén donar a conèixer alguns resultats d’investigacions sobre l’ensenyament de la història i el desenvolupament de competències educatives. Per això, s’analitzen els processos de construcció d’identitats a partir de la identificació amb el territori, el patrimoni i els imaginaris col·lectius; així com la competència històrica en narratives d’estudiants i futurs docents; el disseny i l’experimentació d’instruments i recursos per a l’educació civicopolítica dels estudiants; i l’anàlisi de les pràctiques d’avaluació en la recerca d’alternatives coherents que tinguin en compte el desenvolupament de competències històriques i socials.


Llibre disponible per capítols
INDICE