Article El circo: una experiencia multidisciplinar a partir del juego dramático.
RESUM ARTICLE

La introducción del juego dramático en la escuela le permite al niño adquirir diferentes controles: el control corporal, el control sobre las emociones (para dar la impresión de sentirlas no necesita vivirlas), pero sobre todo el control de la comunicación, que se desarrolla a partir de la actuación teatral. El juego dramático le facilita al niño el dominio de la comunicación con los demás; aprende a actuar y a observar, a hablar y a escuchar, a comprender y ser comprendido; todo ello, siempre a varios niveles, según las situaciones que se produzcan. Además, se facilita una ocasión de auténtica socialización: el niño y la niña no actúan de manera aislada, sino que deben ponerse de acuerdo con los compañeros y compañeras para elegir su papel, decidir cómo va a ser su actuación y ensayar, con la única intención de manifestarse sin pretender en ningún momento actuar de forma magistral.

AUTORS
Blanco González, Julio
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO