Este artículo resume las conclusiones de un trabajo de investigación realizado durante el curso 2006/2007 en el IES El Portillo de Zaragoza sobre la efectividad del trabajo cooperativo dentro del modelo de WebQuest, aplicado al área de música en la ESO. El estudio se llevó a cabo sobre dos grupos de alumnos de 3.º de ESO, con los que se trabajaron dos versiones de una misma WebQuest sobre el clasicismo musical, dentro de la programación de la asignatura de música, a lo largo de 8 sesiones lectivas.Las preguntas a las que se intentó responder, semejantes a las que Frazee (2004, p. 8…
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