Carrito: 0
Article El clima d'aula.
RESUM ARTICLE

Per aconseguir un bon clima d'aula i dissenyar estratègies d'intervenció, hem de partir d'una perspectiva integradora i complexa que tingui presents els processos de socialització i d'aprenentatge i les diferents variables que intervenen en aquests processos. Hem de partir d'una visió multidimensional, tant dels individus i els sistemes que hi intervenen i de les relacions que estableixen, com de les conductes, els comportaments i les actituds que manifesten.

AUTORS
Gil Bayo, Rosa / Rubio Vázquez, M. Dolors
ETAPES
General
TAXONOMIA
Didàctica general i metodologia general


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS

    • REVISTA GUIX - 290 (DESEMBRE 02)- EDUCACIO I CONSUM
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    OPINIÓ
    MONOGRÀFIC
    REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
    EXPERIÈNCIES
    TEMA DEL CURS
    GUIXDOS
    RECULL
    Productes relacionats
    Qüestió de confiança
    Qüestió de confiança
    La música en sus bolsillos
    La música en sus bolsillos
    Soledades al por menor
    Soledades al por menor
    MondoSonoro: la ciencia de la música
    MondoSonoro: la ciencia de la músi...
    Lectura y escritura en el aula de música. Describir las sensaciones
    Lectura y escritura en el aula de m...
    Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales.
    Conflicto, colaboración y consenso...
    Formació, autoformació i canvi educatiu.
    Formació, autoformació i canvi ed...
    La vida és joc. La baldufa
    La vida és joc. La baldufa
    El valor de la quotidianitat
    El valor de la quotidianitat
    Hem llegit: Som avis.
    Hem llegit: Som avis.

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: info@irif.eu

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2019 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA