Capítol El contexto escritural de las personas diestras y zurdas
RESUM CAPíTOL

No tots els nens i les nenes tenen els mateixos hàbits durant l’escriptura, ni tampoc la mateixa dominància lateral, és a dir, no tots escriuen amb la mateixa mà. Ja siguin dretans o esquerrans, l’acte d’escriure comporta una sèrie de factors que cal tenir en compte, com la postura corporal, la posició de la mà, la disposició del paper i l’ús d’instruments per escriure, per tal d’adquirir bons hàbits d’escriptura. Tot i això, aquest capítol vol centrar l’atenció en les persones esquerranes per la dificultat més gran que els pot suposar l’activitat gràfica a l’aula.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

En aquest llibre es presenta un conjunt de principis didàctics per facilitar preventivament el desenvolupament harmònic del gest gràfic; així mateix, s’aporta informació sobre els diferents obstacles que es poden trobar a l’aula, com detectar-los, les causes i els mitjans per provar de resoldre’ls, sense oblidar la necessitat de l’especialista en determinats casos. Un aspecte que han abordat amb una cura especial és el relatiu a les persones esquerranes, la dificultat de les quals per traçar els signes gràfics d’una escriptura pensada per als dretans és ben coneguda. Tot això es presenta des d’un enfocament coherent amb les línies actuals de la didàctica de l’escriptura, alhora que s’eviten plantejaments obsolets que poguessin suposar la constricció de l’acte gràfic.


Llibre disponible per capítols
INDICE