El cucrrículo inclusivo y competencial al servicio de la conviencia intercultural e interreligiosa

Capítol El cucrrículo inclusivo y competencial al servicio de la conviencia intercultural e interreligiosa

RESUM CAPíTOL

Les qüestions ideològiques s’enfronten a gran part de la societat, que s’identifica amb un posicionament determinat en funció de les seves creences, filiació política o visió educativa. Així mateix, aquestes qüestions es veuen reflectides en un currículum que no és neutre, i que condiciona l’educació rebuda per les noves generacions. Aquest capítol presenta el currículum inclusiu i competencial com una proposta adequada per fer factible la convivència intercultural i interreligiosa, un model que encara no s’ha refermat en el context del sistema educatiu espanyol.

ETAPES

General

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Cultura religiosa, Diversitat sociocultural i personal, Desenvolupament curricular, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Atenció a la diversitat i NEE, Educació per a la convivència, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Diversitat social/cultural, Competències bàsiques,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

5,99 €

COMPRAR

AFEGEIX A DESITJOS

Dioses en las aulas

COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre

Visió de conjunt de les dimensions, condicionants i implicacions de la diversitat religiosa per als centres i els programes educatius, que ofereix una aportació significativa en diferents àmbits: en estrats d'exercici politicoeducatiu, donant suport al disseny d'espais educatius interreligiosos en societats de composició identitària heterogènia; en el nivell de l'acció educativa, contribuint a la reelaboració del pensament pràctic a partir de directrius teoricopedagògiques, organitzatives i curriculars associades a la construcció de l'escola interreligiosa; i en els estaments d'investigació educativa, subministrant consistència a les teories que fonamenten l'actuació educativa en entorns de diversitat religiosa.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Prólogo

I Parte: La construcción sociopedagógica del diálogo interreligioso

El conflicto cultural y religioso. Aproximación etiológica

Políticas europeas en relación con la formación en materia religiosa: la promoción del diálogo interreligioso y la educación intercultural

Religiones, sociedad y educación en la Europa multicultural

La educación intercultural en una era global. ¿Podemos reconstruir una nueva ciudadanía?

Bases para el desarrollo de buenas prácticas de educación para la convivencia en la diversidad cultural y relogiosa

Mujer e inmigración. Dignidad e igualdad según la mirada religiosa

El papel de la mujer en el cristianismo y en el islam. Aspectos educativos

II Parte: Organización, currículo y agentes en la escuela multirreligiosa