Capítol El equipo docente
RESUM CAPíTOL

Perquè hi hagi un bon treball en equip del professorat, convé que l’equip docent (ED) actuï intercanviant informació, coordinant-se entre si, unificant criteris, creant aliances, fent-se costat, prenent mesures conjuntes... En aquest capítol veurem que potenciar l’ED facilita la comunicació entre professors, i unificar criteris d’actuació pot tenir grans beneficis per a la gestió de l’aula i del centre, ja que aporta significat i coherència a les nostres accions.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
El secret d'ensenyar no és tant transmetre coneixements com encomanar ganes, especialment als que no en tenen. Què fer amb aquests alumnes per integrar-los a la classe, o almenys aconseguir que deixin treballar als que sí que volen, és el principal repte dels ensenyaments obligatoris, la qual cosa passa per la consecució d'un clima favorable a l'aula i al centre mitjançant la creació de condicions propícies que no es donaran de manera espontània, sinó que han de ser creades pel professor. Les propostes que se suggereixen al llibre parteixen de la consideració de la convivència i l'aprenentatge com dues facetes que formen part d'un únic tronc comú: la formació integral de l'alumne, que inclou el desenvolupament de capacitats cognitives (usualment identificades amb el rendiment acadèmic), però també de capacitats socioemocionals, tan freqüentment enaltides en teoria com relegades a un paper secundari a la pràctica.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Productes relacionats