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Article El error como oportunidad «Lo criticamos para que lo mejores»
RESUM ARTICLE

En este caso se comparte la tarea de un docente de secundaria que trabaja a partir los errores, valorándolos como herramientas para construir aprendizajes colectivos. Cuando en el aula se potencia la participación de los estudiantes, se pueden asumir los errores, transformándolos en nuevas y eficaces fuentes de aprendizaje.



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COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (es)

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