El futuro del cálculo. - Publicacions Editorial Graó

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Article El futuro del cálculo.

RESUM ARTICLE

En este artículo se toma posición por una determinada manera de entender el papel que en adelante debe jugar el cálculo aritmético en la enseñanza obligatoria. Esta posición se sustenta a partir de lo que ha sido su evolución a lo largo de la historia desde el punto de vista de la educación y, también, de los propuestas recogidas en los documentos oficiales actuales.

AUTORS

Gómez Alfonso, Bernardo

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les competències Competència matemàtica

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REVISTA UNO - 022 (OCTUBRE 99)- EL FUTURO DEL CALCULO

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía: El futuro del cálculo

El cálculo en contexto: aportaciones de alumnos de distintos entornos culturales.

Vilella i Miró, Xavier / Gorgorió Solà, Núria / Planas Raig, Núria

El futuro del cálculo.

Gómez Alfonso, Bernardo

Dividir construyendo los números (mentalmente). ¿Una alternativa frente al algoritmo usual de la división?

Kraemer, Jean-Marie

Lo que debemos llevar para el siglo XXI: el caso de las funciones.

Borba, Marcelo de Carvalho

Presentación de la monografía: Lo innecesario del cálculo en el siglo XXI.

Giménez Rodríguez, Joaquim / Guerrero Hidalgo, Salvador / Goñi Zabala, Jesús M.ª / Velázquez Manuel, Fidela

Del cálculo probabilístico al razonamiento estocástico: un punto de vista diacrónico.

Lakoma, Ewa

Bases curriculares contextualizadas de un futuro aritmético distinto: El caso de Brasil.

Pereira dos Santos-Wagner, Vánia

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

La racionalidad e irracionalidad de los estudios comparativos internacionales.

Kilpatrick, Jeremy / Keitel, Christine

DESDE Y PARA EL AULA

Un ejercicio singular: redactar.

Alberti Palmer, Miquel

Informaciones

Noticias: Matemáticas e Internet.

Núñez Castaín, Angela

Noticias: Congreso nacional sobre modelos de formación de maestros en matemátic

Contreras González, Luis Carlos / Gómez-Chacón, Inés Mª

Libros: Developing mathematical reasoning in grades k-12.

Gómez-Chacón, Inés Mª

Graó Educació

Informació

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