Article El habla que colabora con la lengua escrita.
RESUM ARTICLE

Las habilidades cognitivas, comunicativas y lingüísticas que subyacen a la lectura, escritura, habla y escucha son en gran medida comunes, si bien la escuela las ha tratado con frecuencia como compartimentos estancos. Sin embargo, el desarrollo de la lengua oral se ha revelado como una excelente base de la que partir y en la quensistir para hacer posible el aprendizaje de las destrezas de formas discursivas escritas, tanto en el papel de receptor como de escritor. En este artículo, se revisan las peculiaridades que presenta la lengua escrita y los procesosmplicados en su recepción y se analizan las posibilidades que puede ofrecer a niños y niñas la participación en diálogos de distintos tipos con adultos, para lograr el desarrollo de las habilidades lingüísticas, cognitivas, comunicativas y metalingüísticas que subyacen al dominio lectoescritor.



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