El juego del rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares

Capítol El juego del rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares

RESUM CAPíTOL

El conflicte és un procés natural de la societat que pot ser un factor positiu de canvi i desenvolupament personal i social, si bé pot generar accions de violència si no es resol adequadament. Així, cal saber-ne les causes i comprendre’n la generació i el desenvolupament. La conflictologia o resolució de conflictes és un sistema integral i integrador de coneixements, tècniques i habilitats orientades al coneixement dels conflictes, les seves possibles causes i maneres de facilitar la seva solució pacífica i no violenta, i pot representar una ajuda efectiva per a la resolució dels conflictes escolars. En aquest capítol es presenta el joc de rol com un recurs metodològic adequat per facilitar la resolució de conflictes escolars, el qual facilita la perspectiva social i l’empatia entre els seus participants.

ETAPES

General

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Seqüències formatives i didàctiques, Educació per a la convivència, Jocs/Gamificació, Resolució de conflictes Jocs de rol

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Aprender del conflicto

COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Els autors tenen en comú la seva formació en conflictologia, i la seva dedicació professional a intentar establir les paus i proposar mètodes intel·ligents de solució no violenta de conflictes reals.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Presentación

Comprender el conflicto y actuar educativamente

Educación para la con-vivencia y la democracia

Ante el conflicto... Una apuesta por la educación

Resolución de conflictos. Transformación de la escuela

Conflictos y emociones: un aprendizaje necesario

Educar para la gestión alternativa de conflictos como vía de profundización de la democracia

Vida y conflicto. Narración de una experiencia en resolución de conflictos y mediación en un centro de educación secundaria

El juego del rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares

La conflictología: una perspectiva socioeducativa