El material reciclable en la educación física

Capítol El material reciclable en la educación física

RESUM CAPíTOL

La principal motivació per dur a terme l'experiència exposada en aquest capítol va ser la d'aportar, des del camp de l'educació física, un treball específic en el tractament de diversos temes transversals (educació del consumidor, educació ambiental i educació per a la igualtat d'oportunitats de tots dos sexes) contemplats en el currículum i que han d'abordar-se des de totes les àrees d'una manera interdisciplinària. Seguint una línia ja marcada quant al reciclatge de residus per a les realitzacions plàstiques, a dos mestres de primària se'ls va ocórrer aquesta experiència per aconseguir una major motivació i participació dels alumnes en el seu propi procés d'aprenentatge. Es tracta d'una proposta molt actual per tota la qüestió del medi ambient d'aprofitar el material d'ús diari i d'un sol ús per reconvertir-lo en material propi de l'àrea d'educació física.

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO), Ed. Infantil

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Principis metodològics, Organització dels continguts, Educació per al consumidor, Gènere i educació, Educació per a la sostenibilitat, Creativitat, Enfocament disciplinar i les seves relacions, Educació medioambiental, Interdisciplinarietat,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

La educación física desde una perspectiva interdisciplinar

COL·LECIONS: Claves para la Innovación Educativa

Resum del llibre

Malgrat que vivim en una societat on els valors dominants responen al credo hedonista, on cultivar el cos segons els cànons estètics de moda —fins i tot a costa de la salut— esdevé una religió, on veiem, a la televisió i en d’altres mitjans de comunicació, com s’exalça la competitivitat, fins i tot a costa de la solidaritat, com a tret que es fomenta entre els més joves, sorgeix des de l’escola —a través de l’educació física— una altra manera d’entendre la competència, la salut i l’equilibri personal. És una àrea que, a més, ens permet, de manera natural, treballar uns altres continguts de tipus transversal. En aquest sentit, en el present llibre es recull una mostra de reflexions i experiències (d’educació infantil, primària i secundària) dutes a terme per docents d’educació física que aposten per un ensenyament compromès amb l’educació integral de la persona.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Introducción

La valoración del aprendizaje del alumnado en educación física

La educación física, vehículo para erradicar prejuicios culturales

Deporte y educación en valores

Una adaptación curricular «poco significativa» en educación física

Educación infantil y primaria

Una experiencia de evaluación de actividades motrices en educación infantil

Historias en la educación física

El material reciclable en la educación física

Educación secundaria